STRUCTURE 1

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INTITULE : STRUCTURE 1

UNITE D’ENSEIGNEMENT : UEF 1 – SEMESTRE 1

NOMBRE DE CREDITS : 03      COEFFICIENT : 02

VOLUME HORAIRE HEBDOMADAIRE TOTAL : 03 H

COURS (NOMBRE D’HEURES PAR SEMAINE) : 1H 30

TRAVAUX DIRIGES (NOMBRE D’HEURES PAR SEMAINE) :  1H 30

TRAVAUX PRATIQUES (NOMBRE D’HEURES PAR SEMAINE) :  00

PREREQUIS :

Technologie des matériaux de construction 1 et 2, Construction 1 et 2, Structure 1 et 2.

OBJECTIF GENERAL DE LA MATIERE D’ENSEIGNEMENT :

Acquisition des informations et des connaissances sur les acteurs de l’acte de bâtir et de la nécessité de la coordination (avec les ingénieurs)

Initiation aux choix ses structures dans la conceptions architecturale et sur le prédimensionnment des ouvrages spéciaux.

OBJECTIFS SPECIFIQUE (D’APPRENTISSAGE):

Acquisition des connaissances fondamentales sur les différents systèmes constructifs qui permettent à l’étudiant d’opérer des choix parmi l’éventail des solutions technologiques existantes pour la réalisation d’un projet déterminé.

Initiation aux choix des systèmes constructifs et des techniques appropriées au projet architectural

CONTENU DE LA MATIERE D’ENSEIGNEMENT

Le cours de structure 1 du 1^er semestre est en complémentarité par rapport aux connaissances acquises dans le cadre des matières de prérequis enseignées en Licence. Il permet de prendre la mesure de la diversité des approches constructives et de se familiariser avec les différents types de structures. Le cours accorde un intérêt fondamental à la structure comme faisant partie de la forme architecturale au même titre que la fonction et permet aux étudiants d’acquérir les connaissances de bases nécessaires à la conception d’une structure comme génèse à un projet d’architecture. Le cours introduit une approche des structures complèxes (spéciales et spatiales) en permettant à l’étudiant de réfléchir à une conception par la structure en tenant compte des paramètres de réglementation (règles parasismiques, normes,…)

1. Géotechnique et fondations spéciales

Rappel sur les notions fondamentales de la mécanique des sols (propriétés physiques et mécaniques des sols) – Rapport géotechnique – Interaction sol-structure

Fondations profondes : Etude des problèmes les plus courants dans un sol d’assise (sol argileux, cavités, failles, nappes phréatiques…) et proposition des solutions adéquates (amélioration, consolidation, drainage…) ou des fondations spécifiques (puis, pieux…).

1. Stabilité des structures d’ouvrages vis-à-vis des efforts séismiques et la torsion.  (Recommandations parasismiques) 

• Cadre réglementaire : RPA et Eurocode – Evolution du cadre réglementaire en Algérie
• Notions générales : conception, aléas et solutions.
• Les systèmes de contreventements horizontaux et verticaux : cas des structures en béton armé, métalliques ou mixtes):
• Dispositions des joints séismiques et régularités des structures en plan et en élévation.
• Réparation d’un ouvrage post séisme.

1. Systèmes porteurs des bâtiments métalliques

• Halls industruels
• Systèmes porteurs usuels (A noyau central simple ou suspendue, structure en tube…)
• Systèmes porteurs particuliers (Treillis alternés, Bâtiments-ponts…)

1. Les structures des immeubles de grande hauteur (IGH)

• Particularités des différents systèmes constructifs des IGH
• Recommandations prévus dans la règlementation en vigueur

1. Structures mixtes (Acier/Béton)

MODE D’EVALUATION

REFERENCES & BIBLIOGRAPHIE

Francis D. K. Ching.Guide technique et pratique de la construction,

Capra A., Davidovici V .Calcul dynamique des structures, Eyrolles, Paris 1984

Zacek M., Construction parasismique, Parenthèses 1996

RPA Alger 2003et 2010

Edwardo Torroja .Structures Architecturales

Matthys Levy et Mario Salvadori.Comment ca tombe?

Andrew W Charleson .Structure as architecture,

A Muttoni .L’art des structures,

Philip Garriso.Architectural Structures for Engineers and Architects

1. Vittone : Bâtir, manuel de la construction. Ed. P.P.U.R.
2. Salvadori : Comment ça tient. Ed. Parenthèses
3. Rice : Les mémoires d’un ingénieur. Ed. Parenthèses

Collectif : Construire en acier. Ed. P.P.U.R., 1999

M.A Studer, F. Frey : Introduction à l’analyse des structures. Ed. P.P.U.R.

1. Torroja : Les structures architecturales. Ed. Eyrolles
2. Salvadori et R. Heller : Structures et architectures. Ed. Eyrolles
3. Lislorg : Principe of structural design
4. Thonier : Conception et calcul des structures de bâtiment
5. Guillemont : Aide-mémoire de béton armé. Ed. Dunoc 2005
6. Gauzin-Müller : Construire avec le bois. Ed. Le Moniteur

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INTITULE : INITIATION A LA RECHERCHE

UNITE D’ENSEIGNEMENT : UEM1 – SEMESTRE 1

NOMBRE DE CREDITS : 2                   COEFFICIENT : 2

VOLUME HORAIRE HEBDOMADAIRE TOTAL : 1H30

COURS (NOMBRE D’HEURES PAR SEMAINE) : 1H30

TRAVAUX DIRIGES (NOMBRE D’HEURES PAR SEMAINE) : 00

TRAVAUX PRATIQUES (NOMBRE D’HEURES PAR SEMAINE) : 00

OBJECTIF GENERAL DE LA MATIERE D’ENSEIGNEMENT : Initiation à la recherche scientifique. Acquisition des notions et des outils de base de la recherche

OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE : Construction des objets de recherche, problématique et argumentaire. Définition des objectifs et des démarches (méthodes)

CONTENU DE LA MATIERE D’ENSEIGNEMENT

Caractéristiques générales de l’esprit scientifique : Les caractéristiques de la science / La recherche scientifique / La méthodologie d’approche / La formulation de la problématique de recherche / La mise en opération du problème de recherche,

MODE D’EVALUATION

REFERENCES & BIBLIOGRAPHIE

Angers M. (1997). Initiation Pratique à la Méthodologie des Sciences Humaines. Ed.

Casbah, Alger et Ed. CEC Inc., Québec.

Arbrio A. M. et Fournier P. (2003). L’Enquête et ses Méthodes. L’Observation Directe. Ed.Nathan/VUEF, Paris.

Blanchet A., Ghiglione R., Massonat J. et Trognon A. (2000). Les Techniques d’Enquête en Sciences Sociales. Observer, Interviewer, Questionner. Ed. Dunod, Paris.

De Singly F. (1992). L’Enquête et ses Méthodes: le Questionnaire. Ed. Nathan, Paris.

Diday E., Lemaire J., Pouget J. et Testu F. (1982). Eléments d’Analyse de Données. Ed.Dunod, Paris.

Doise W. et al (1992). Représentations Sociales et Analyse des Données. Presses

Universitaires de Grenoble, Grenoble.