INITIATION A LA RECHERCHE

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INTITULE : INITIATION A LA RECHERCHE

UNITE D’ENSEIGNEMENT : UEM1 – SEMESTRE 1

NOMBRE DE CREDITS : 2                   COEFFICIENT : 2

VOLUME HORAIRE HEBDOMADAIRE TOTAL : 1H30

COURS (NOMBRE D’HEURES PAR SEMAINE) : 1H30

TRAVAUX DIRIGES (NOMBRE D’HEURES PAR SEMAINE) : 00

TRAVAUX PRATIQUES (NOMBRE D’HEURES PAR SEMAINE) : 00

OBJECTIF GENERAL DE LA MATIERE D’ENSEIGNEMENT : Initiation à la recherche scientifique. Acquisition des notions et des outils de base de la recherche

OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE : Construction des objets de recherche, problématique et argumentaire. Définition des objectifs et des démarches (méthodes)

CONTENU DE LA MATIERE D’ENSEIGNEMENT

Caractéristiques générales de l’esprit scientifique : Les caractéristiques de la science / La recherche scientifique / La méthodologie d’approche / La formulation de la problématique de recherche / La mise en opération du problème de recherche,

MODE D’EVALUATION

REFERENCES & BIBLIOGRAPHIE

Angers M. (1997). Initiation Pratique à la Méthodologie des Sciences Humaines. Ed.

Casbah, Alger et Ed. CEC Inc., Québec.

Arbrio A. M. et Fournier P. (2003). L’Enquête et ses Méthodes. L’Observation Directe. Ed.Nathan/VUEF, Paris.

Blanchet A., Ghiglione R., Massonat J. et Trognon A. (2000). Les Techniques d’Enquête en Sciences Sociales. Observer, Interviewer, Questionner. Ed. Dunod, Paris.

De Singly F. (1992). L’Enquête et ses Méthodes: le Questionnaire. Ed. Nathan, Paris.

Diday E., Lemaire J., Pouget J. et Testu F. (1982). Eléments d’Analyse de Données. Ed.Dunod, Paris.

Doise W. et al (1992). Représentations Sociales et Analyse des Données. Presses

Universitaires de Grenoble, Grenoble.