Atelier de projet 6

Objectifs de l’enseignement :

L’exercice se situera en prolongement de la phase initiatique du semestre précédent et recherchera à en capitaliser les acquis. Il se focalisera sur la personnalisation de la démarche méthodologique autour d’une problématique complexe et plus élaborée (projet urbain d’envergure). Outre les considérations techniques, les dimensions esthétique et sémiotique devront être approchées à l’effet de façonner l’image de l’objet projeté.

Connaissances préalables recommandées

Atelier de Projet 1 à 5

Théorie de projet 1 à 5

HCA 1 à 5

Contenu de la matière :

Le contenu s’articule autour des axes ci-après :

• Approfondissement du thème, analyse des spécificités fonctionnelles d’un équipement du quartier prévu dans le projet (analyse des exemples : conditions d’implantation, de composition, d’accessibilité, de sécurité, de fonctionnalité, de confort, formalisation architecturale, techniques de construction adaptées, matériaux);

• Programmation architecturale de l’équipement projeté;

• Conception de l’équipement (esquisse et avant-projet);

• Les échelles

Mode d’évaluation :

100% Contrôle continu

Références

• BOUDON Ph., Enseigner la conception architecturale, Éditions La Villette, Paris,1994.
• MAZOUZ S, Éléments de conception architecturale, Éditions Office des publications universitaires, Alger, 2004.
• MESTELAN P., L’ordre et la règle, Éditions Presses Poly. Romandes, Lausanne, 2005.
• PROST R., Conception architecturale, une investigation méthodologique, 1992.
• TRIC O., Conception et Projet d’architecture, Éditions L’Harmattan, Paris,1999.
• ZEVI B, Apprendre à voir l’architecture, Éditions de Minuit, 1959.